为落实以赛促教、以赛促改、以赛促建的育人目标，环境科学与工程学院高度重视教师教学创新大赛工作，将其作为深化教学改革、提升育人质量的重要抓手。近日，第六届山东大学教师教学创新大赛结果揭晓，环境学院参赛教学团队均获得优异成绩，徐世平副教授获实验教学副高组一等奖，并晋级山东省赛荣获实验教学组一等奖；宋超副教授获新工科副高组二等奖。学院获评本次大赛优秀组织奖。
学院高度重视本次赛事，扎实开展广泛动员与精准选拔。学院成立专项工作组，制定组织实施方案。通过全院教职工大会、本科教育质量提升专题研讨会进行广泛动员，明确将“课程思政融合度”与“教学模式创新性”作为核心遴选标准。经个人申报、材料初审，择优推荐两支覆盖老、中、青三不同年龄段教师的教学团队代表学院参赛。
为助力参赛教师打磨优质参赛成果，学院对其进行了系统培训与个性指导。构建“分层赋能”支持体系：一是组织“往届获奖教师经验分享会”及“教学设计工作坊”等全院培训；二是为每支参赛团队配备一名院内教学专家，进行多轮“一对一”精细化辅导，重点打磨创新报告与教学实录；三是提供专项经费与技术支持，保障课程资源建设、参赛视频录制等各项备赛需求落地。
特色做法与成效。学院创新实施了“以赛促研、团队共研”的特色工作路径，充分放大赛事辐射带动作用。以参赛项目为核心，组织相关课程团队开展集体备课与观摩交流，将备赛过程打造为学院教师的教学研讨平台，实现优质教学方法、创新育人经验全院共享。
此次赛事组织工作充分发挥环境学院组织统筹作用，有效调动了广大教师深耕课堂育人、投身教学改革的的主动性与积极性，持续夯实本科教学建设根基，为后续产出高水平教学成果、全面提升人才培养质量积蓄了坚实力量。
【文字：王英 图片：环境学院 编辑：王权 责编：徐谢书 审核：高正】
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