12月2日，环境科学与工程学院举办本科教育教学质量提升专题研讨会，深入探讨本科教育发展路径，全面提升育人质量。青岛校区党工委副书记、环境科学与工程学院党委书记宋作标出席会议并讲话，院长杜林主持会议。会议以“构建以学生发展为中心的高质量育人体系”为主题，邀请了中国海洋大学崇本学院院长高会旺教授、山东大学机械工程学院魏雪松副教授等校内外专家，围绕课程建设、教学改革、科创育人、专业发展、管理体系及学风建设等六大议题展开深入研讨。学院全体专任教师及管理服务人员参会。
高会旺以“‘环境海洋学’课程持续建设思路与实践”为题，分享了多年来的课程建设经验与创新实践，强调课程设计应紧跟学科前沿，注重理论与实践的结合。魏雪松在“迈向‘教’与‘学’的新范式”报告中提出，鼓励教师积极参加各类教学比赛，以赛促教，将比赛视为展示教学创新成果、交流先进方法、提升育人水平的重要平台。许醒教授以“‘挑战杯’竞赛要求及个人经验”为题，分析了竞赛对学生创新能力培养的重要意义，并提出了宝贵的备赛策略与团队建设技巧。副院长胡振作了“环境学院一流本科专业建设现状与瓶颈分析”的报告，系统梳理了学院专业建设的成果与面临的挑战。院长助理常景彩汇报了环境学院本科教学管理制度体系构建情况，强调了制度保障在提升教学质量中的基础性和指导性作用。党委副书记高正在“守正创新久久为功—合力谱写环境学院学风建设新篇章”的发言中，展示了学院学风建设开展工作及成效，呼吁全院师生共同努力，营造严谨治学的学习氛围。
杜林指出，教学重在系统传授已知，培育人才，将复杂知识转化为可传授的体系；科研贵在探索未知，创新知识，需要保持敏锐与耐性。二者相辅相成，科研为教学注入前沿活力和深厚底蕴，教学则为基础研究启迪思路、培育后备力量。唯有实现教学与科研的良性互动，才能真正推动学科持续发展，培养出有创新能力和担当精神的卓越人才。
宋作标围绕学院本科教育教学高质量发展提出三点重要意见：一是要落实立德树人根本任务。环境学科既连接自然科学，又关联社会政策，和国家大力推进的生态文明建设战略紧密相关。课堂不仅是传授课本知识的地方，更是树立学生生态文明观念、增强服务国家战略使命感的重要平台，要培养学生成为具有家国情怀、专业能力、创新素养、挺膺担当的时代新人。二是要着力提升教学育人水平。面对新时代高等教育的深刻变革与发展要求，教师应主动更新教育理念，深化教学改革探索，积极创新教学方法与评价模式。鼓励教师投身教学研究、课程体系建设及教学创新竞赛，以教学能力全面提升驱动育人成效的整体跃升。三是要持续强化教学支撑保障。学院将通过持续优化人财物资源配置，健全现代化教学管理制度，加强智慧教学环境与基础设施升级，持续为教师开展教学改革与创新实践提供有力支撑。
本次研讨会旨在推动知识传授与价值引领有机统一，实现专业教学与思政教育同向同行，为培养面向未来绿色低碳发展需求的高质量复合型环境领域领军人才积极探索有效育人路径。环境学院将以此次会议为契机，进一步深化教学改革，提升育人能力，共同推动学院本科教育教学质量迈上新台阶。
【文字：王英 图片：于秉良 编辑：王权 责编：胡振 王洪超 审核：高正】
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